通識教育學院

當你第一次對「宏恩」這所陌生的大專院校進行地毯式調查時，大概最後一件被你發掘出土的事，就是我們居然存在一個通識教育學院。畢竟，沒有一個前來叩門報讀的人，出發點在於追求相關的學位——我們不會頒授通識學位，此刻沒有，將來亦不會有。

然而，我們卻視「通識教育」為院校裡所有課程——社工、商科、心理學、幼兒教育，及基督教事工——的「脊椎」（spine）。所謂脊椎，即我們冀望畢業生所能型塑出來的品格。怎麼樣的人格？簡單的說，就是成為一位「僕人領袖」（servant-leader），少一點為自己，多一點為別人。 詳情...