幼兒教育高級文憑課程
資歷級別
4
資歷名冊登記號碼
17/000651/L4
登記有效期
1/9/2017 – 31/8/2026
修讀方式
全日制
修讀年期
2年
實習
駐校體驗 (共160小時)
教學實習 (8星期共360小時)
實習工作坊 (共42小時)
教授語言
英文為主,中文為輔
(中文及實習科目除外)
詳情請參閱 課程手冊 2021/22。
課程目標
幼兒教育高級文憑旨在教育和培訓學生,以專業知識和基督的愛服務幼兒教育界,並為有志成為幼稚園教師、幼兒工作員、幼兒中心主管和特殊幼兒工作員提供專業訓練,以符合有關資格要求。
本課程目標如下:
- 為學生裝備最新的理論、知識和技能,令他們成為勝任的幼兒教育專業工作者。
- 啟導學生學術與靈命發展,令他們探索知識與信仰的互補關係;具備清晰的批判思維;表現專業與誠信;存謙卑的心,並發揮團隊合作精神。
- 培養學生成為僕人領袖,在幼兒教育服務界別和非政府組織中實踐 C.H.R.I.S.T. (承擔、謙卑、堅毅、誠信、服侍和團隊合作)的價值。
入學要求
- 香港中學文憑試(HKDSE)中國語文及英國語文成績達2級或以上及其餘三科科目達2級或以上(22222),最多可計算兩科應用學科。(非華語人士可以其他中文學歷代替);或
- 具備與中學文憑試同等學歷(非華語人士可豁免中文科成績);或
- 修畢基礎文憑課程、副學士學位先修課程或毅進文憑;或
- 於入學年度年滿21歲;及
- 所有申請人必須通過面試。
實習機會
實習對學生掌握教學技巧及與幼兒相處十分重要。學生將獲安排於本地不同的幼稚園或幼兒中心實習,取得寶貴的前線經驗。
專業認可資格
畢業生的專業認可包括:
- 可向教育局申請註冊為合格幼稚園教師;
- 可向社會福利署申請註冊為合資格的幼兒工作員和幼兒中心主管;及
- 獲社會福利署認可為特殊幼兒工作員。
就業前景
幼兒教育高級文憑課程按上述專業認可的要求而設計。畢業生將可投身幼兒教育行業,成為幼稚園教師、幼兒工作員、幼兒中心主管和特殊幼兒工作員。
深造機會
本課程將為學生裝備知識、技能和學術資歷,以便他們在香港及海外繼續進修。畢業學生可以申請教育、幼兒教育、特殊教育、兒童和家庭研究、健康研究、心理學等的銜接學位或學位課程。
修讀課程*
第一年
通識教育
- English I: Reading and Writing Skills
幼兒教育本科課程
- Foundation of Early Childhood Education
- Parental and Community Involvement in Early Childhood Education
- Child Development
- Planning and Implementing Early Childhood Curriculum
- Creative Arts for Young Children
- Language and Literacy for Young Children
- Mathematics and Nature and Living for Young Children
- Introduction to Children with Diverse Needs
實習
- Attachment I
- Teaching Practice I
- Practicum Workshop
第二年
通識教育
- English II: Integrated English
- Lives of Servant Leaders
- Practical Chinese Writing (實用中文寫作)
幼兒教育本科課程
- The Professional Teacher
- Leadership and Management in Early Childhood Settings
- Cultural Perspectives in Early Childhood Education
- Care and Health of Children
- Working with Children with Diverse Needs I
- Working with Children with Diverse Needs II
- Assessment and Collaboration for Children with Diverse Needs
實習
- Attachment II
- Teaching Practice II
- Practicum Workshop
通識教育選修科目
*Students are required to study 3 GE elective courses from the GE course list, or up to 2 from the other majors (subject to the approval of the Programme Director) during their study period.
- Servant Leadership
- Critical Thinking
- Holistic Health
- The Pursuit of Happiness
- Introduction to Arts Therapy
- Christian Spirituality
- Crisis and Coping for Personal Growth
- Meaning of Life
- Contemporary Ethical Issues
- Creative Arts in Daily Life
- Art of Photography
- Multimedia Communication
- Empathetic Communication
- Information Literacy
- Introduction to Psychology
- Introduction to Sociology
- Research Methods for Social Sciences
- Introduction to Statistics
- Applications of Innovative Technologies
- Information Management and Technology in Society
- The Future We Want
- Christianity and Social Concern in a Pluralistic Society
- Social Issues, Social Welfare and Social Work
- Drugs and Behavior
- Hong Kong Society
- Introduction to Philosophy
- Introduction to Religious Studies
*學院會因實際情況而有所調動